Dit is een geslaagde scriptie uit oktober 2021 van Hogeschool Utrecht, Vak therapie Beeldend. Onderwerp: Hoog sensitiviteit bij kinderen (6-12 jaar) en de manier waarop beeldende therapie daarbij kan helpen. Doel onderzoek: meer bekendheid aan hoog sensitiviteit geven en onderzoeken hoe beeldende therapie kan bijdragen. Deelonderwerpen: indicatiegebieden, kenmerken van HS, doelen van beeldende therapie, passend aanbod (uitgewerkt) en passende werkwijze. Dit is een praktische scriptie; de resultaten zijn voor de praktijk geschreven. In normaal Nederlands en prima te volgen. Er zijn uitgebreide semigestructureerde interviews gehouden met professionals uit het werkveld. Je kunt uitstekend vervolgonderzoek doen met deze resultaten. Bijvoorbeeld met een andere doelgroep of een andere invalshoek. Er is veel internationale theorie gebruikt, maar het blijkt dat het onderwerp nog te weinig in de wetenschap bekend is. Je kunt dus werkelijk alle kanten op met dit onderwerp.
Download alle 155 pagina's voor € 14,49
Document in winkelwagenbeeldende vorming en drama buurtpedagogiek fundamenten van de psychologie hersenen en gedrag hoog sensitiviteit kinderen en beeldende therapie ontwikkelen & opvoeden, ontwikkelingspsychologie ontwikkelen en opvoeden ontwikkelingspsychologie pedagogische relatie signaleren en verwijzen sociale psychologie - minor inleiding in de toegepaste psychologie theoretische pedagogiek
Goede site om samenvattingen en verslagen op te kopen.
Heel fijn om te kunnen kiezen uit meerdere samenvattingen. Goede kwaliteit van de samenvatting, en behulpzaam.
Een zeer groot aanbod aan samenvattingen. Soms zelfs meerdere over hetzelfde boek/college.
Super handig deze documenten om je te helpen op gang te komen.
Echt een super website, heel blij mee dat studenten elkaar zo kunnen helpen.
Hele handige website als je in tijdsnood komt en niet meer kan samenvatten of extra geld wilt verdienen.
Zeer handig als je tijd wil besparen. Zeker aan te raden!
Een echte aanrader voor studenten. Knoowy is heel gemakkelijk te gebruiken.