Samenvatting van de tentamenstof uit het boek 'Effectonderzoek in de gedragswetenschappen'. De belangrijke tabellen, grafieken en modellen heb ik toegevoegd in de samenvatting om de theorie te visualiseren. Bijna het volledige boek is samengevat, /- 280 pagina's. (HST 2, 3, 4, 5 en 6). Het is samengevat uit de nieuwste druk (2015). Auteurs: van Loon, van der Meulen en Minnaert.
Deze tentamenstof hoort bij het vak 'Methoden en technieken van onderzoek in de sociale wetenschappen', gegeven in het schakelprogramma Pedagogische Wetenschappen (RUG),
ethics in care and education gedrags- en opvoedingsproblemen in the best interest of the child inleiding onderzoek inleiding orthopedagogiek inleiding pedagogiek interculturele pedagogiek interventies voor gedrags- en opvoedingsproblemen kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen leer en onderwijsproblemen leer- en onderwijsproblemen methoden en technieken van onderzoek methoden en technieken van onderzoek in de sociale wetenschappen neuropsychologie onderzoekspracticum ontwikkelingspsychologie personen met beperkingen: diagnostiek psychopathologie kind en jeugdige psychopathologie: kind en jeugdige statistische modellen 1 statistische modellen 2 stromingen in de orthopedagogiek testtheorie theoretische pedagogiek wiskunde voor de statistiek
Zeker de kost waard om dit uit proberen. Heel leerrijke documenten die helemaal voldoen aan je verwachtingen.
Knoowy is een fijn platform om samenvattingen te verkopen aan andere studenten.
Website die makkelijk te hanteren is en gebruiksvriendelijk is. Zowel zoeken als kopen van een document is heel makkelijk.
Goede samenvattingen die je een hoop tijd besparen. De kosten zijn ook erg redelijk.
Ik zou vaker de samenvattingen van Knoowy bestellen. Ten eerste bespaar je tijd. Ten tweede is leerzaam.
Knoowy is zeker een aanrader, erg handige site voor bijna elke samenvatting.
Knoowy is zeker een aanrader en het heeft mij enorm geholpen tijdens mijn examens.
Knoowy is voor ons een extra verkoopkanaal; documenten kopen waar en wanneer je wil.