MarkJanZwart

Een samenvatting van Schrijven met effect. Stijlcursus doeltreffende formuleren, Mariët Hermans (2015), aangevuld met collegestof over argumenteren.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Schrijven Schrijven met effect

Een samenvatting van Jeugdliteratuur in perspectief, Rita Ghesquière (2009), aangevuld met relevante informatie uit de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Jeugdliteratuur Jeugdliteratuur in perspectief

Een samenvatting van Taalkunde voor de tweede fase van het vwo, Hans Hulshof, Maaike Rietmeijer, Arie Verhagen (2009), aangevuld met extra tentamenstof over samenhang en fonetiek en fonologie.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Taalwetenschap Taalkunde voor de tweede fase van het vwo

Een samenvatting van hoofdstuk 3-7 uit Literair Mechaniek, Van Boven en Dorleijn (2015), aangevuld met relevante informatie uit de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam (2018-2019).

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Poëzie-analyse Literair Mechaniek

Een samenvatting van (delen uit) hoofdstuk 3-13 uit Literair Mechaniek. Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichten, Erica van Boven & Gillis Dorleijn (2015).

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Poëzie- en proza-analyse Literair Mechaniek Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichten

Een samenvatting van (delen uit) hoofdstuk 8-13 uit Literair Mechaniek, Van Boven en Dorleijn (2015), aangevuld met relevante informatie uit de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Proza-analyse Literair Mechaniek Inleiding tot de analyse van verhalen en gedichten

Een samenvatting van de colleges gegeven aan de Hogeschool van Amsterdam (2018-2019) en de daarin besproken literatuur.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuurgeschiedenis Nieuwere letterkunde

Een samenvatting van hoofdstuk 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 en 9 uit Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenonderwijs, Bossen, Kuiken, Vermeer (2018) en van de artikelen Struikelblokken in het Nederlands 1-5, Grezel (2008) aangevuld met relevante infor...

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Tweedetaalverwerving

Leesdidactiek, fictie, zakelijke teksten, leerlijn, strategieën, tekststructuur en tekstkenmerken, leesbevordering, geïntegreerd taalonderwijs.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Leesdidactiek fictie en zakelijke teksten

Literatuurgeschiedenis · Renaissance · Verlichting · Romantiek · Warenar · P.C. Hooft · Reize door het Aapenland · J.A. Schasz M.D. · Max Havelaar · Multatuli

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuurgeschiedenis Renaissance

Literatuurgeschiedenis · Middeleeuwen · Karel ende Elegast · De reis van Sint Brandaan · Reinaert de Vos · Antwerps Liedboek

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Literatuurgeschiedenis Middeleeuwen

Vakdidactiek. Communicatief taalonderwijs. Hoofdvaardigheden. Activerende didactiek. Transfer. Dimensies van complexiteit. Observerend leren. Peer feedback. Correctieve feedback.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Vakdidactiek 2

Samenvatting van de colleges Vakdidactiek 1 aan de Hogeschool van Amsterdam (2017-2018) en de daarin besproken literatuur.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Vakdidactiek 1

Samengestelde zinnen: hoofdzinnen, bijzinnen, nevenschikking, onderschikking, voegwoorden, beknopte bijzinnen, balansschikking. Soorten bijzinnen. Woordsoorten.

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands

Enkelvoudige zinnen. Zinsontleding: persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, naamwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp, voorzetselvoorwerp, bijwoordelijke bepaling, bijvoeglijke bepaling, bijstelling, bepaling van gesteldheid. B...

Hogeschool van Amsterdam / Leraar 2e graad Nederlands / Grammatica 1