Inloggen
Registreren
Notificaties
Knoowy Premium
Verdien geld
Verkoopstatistieken
Uitbetalingen
Studiedocumenten
Oefenvragen
Bundels
Studiebot
Informatie
Instellingen
Uitloggen
Profiel weergeven
Knoowy Premium- Studiedocumenten
Kies een niveau
Categorieën
Studieboeken
- Oefenvragen
Kies een niveau
Opleidingen
Oefenvragen maken
- Studiebot
Muziek meester, PABO
Gebruik de 17 oefenvragen om jezelf voor te bereiden en te testen of je de leerstof kent.
Voorbeeld (8 van de 17 oefenvragen)
Kaarten
Schrijven
Downloadmuziek onderwijs 5 domeinen
Omdraaien
1. zingen: verschillende liedjes op school.
2. luisteren: ontwikkelen muzikaal gehoor en geheugen
3. muziek maken: mogelijkheden van de materialen. leren omgaan met verschillende klankeigenschappen. (hard, zacht, kort, lang)
4. muziek lezen en noteren: het schrift meelezen tijdens het spelen. verschillende muziek notatie: grafische notatie
5. bewegen op muziek: pas je toe bij het luisteren naar muziek.
klankbegrippen:
1. klankduur
2. klankhoogte
Omdraaien
1. klankduur
2. klankhoogte
1. maat: puls, hoofd en nevenaccent, maat, maatsoorten
ritme: notenvorm, notenwaarde
tempo: tempoaanduiding, metronoom
Atriculatie: staccato, legato, fraseringsboog
2. toonhoogte verschillen: notenbalk, notennamen, toonladder
samenklank en melodien: intervallen, bourdon, akkoord
klankbegrippen:
3. klanksterkte
4. klankkleur
Omdraaien
3. klanksterkte
4. klankkleur
3. dynamiek, Italiaanse termen, tekens voor crescendo en decrescendo
4. instrumenten en materialen: snaar, blaas, slag en elektrische instrumenten
stem: sopraan, alt, tenor, bar
ensembles en orkesten: symfonieorkest, harmonie, fanfare, koor
vormbegrippen:
1. vormprincipes
2. vormeenheden
3. vormtechnieken
4. compositievormen
Omdraaien
1. vormprincipes
2. vormeenheden
3. vormtechnieken
4. compositievormen
1. herhaling, contrast en variatie
2. motief, thema, muzikale zin
3. echo, imitatie, stapelen, obstinaat,
4. canon, rondo, variatievorm
betekenisbegrippen:
1. muziek kan uitbeelden
2. eigen betekenisgeving
3. muziek heeft verschillende functies
Omdraaien
1. muziek kan uitbeelden
2. eigen betekenisgeving
3. muziek heeft verschillende functies
1. geluiden en bewegingen
karakters, mensen en dieren: heksen, tovenaars, karaktertekeningen van dieren
gebeurtenissen en verhalen: oorlogen, persoonlijke belevenissen
stemmingen, gevoelens en sfeer: vrolijkheid, angst, dreiging
2. associaties, fantasieën, eigen gevoelens
3. praktische functie: je doet iets met muziek, dansen, marcheren
KVB-model
Omdraaien
klank:
vorm:
betekenis:
de essentie van muziek wordt hier gecombineerd met de 5 domeinen
belang van zingen:
1. Muzikale reden:
2. niet-muzikale reden:
Omdraaien
1. Muzikale reden:
2. niet-muzikale reden:
1. zingen bevordert muzikale ontwikkeling van kinderen. ritmische en melodische patronen in geheugen opgeslagen. zingen train je je stembanden, ademhalingsspieren en brein
2. zingen helpt je om iets te onthouden. goed voor culturele ontwikkeling en culturele indenficatie
woordenschat uitbreiding bij zingen
4 fasen
Omdraaien
4 fasen
1. voorbewerken: betrek de kinderen bij het onderwerp
2. semantiseren: je legt de woorden van het lied uit of laat ze terugkomen in een verhaal
3. consolideren: je oefent de woorden in
4. controleren: kennen de kinderen de woorden echt?
Ontgrendel alle 17 oefenvragen
Koop de oefenvragen en wees voorbereid voor je volgende toets.
In winkelwagenVraag:
muziek onderwijs 5 domeinen
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
1. zingen: verschillende liedjes op school.
2. luisteren: ontwikkelen muzikaal gehoor en geheugen
3. muziek maken: mogelijkheden van de materialen. leren omgaan met verschillende klankeigenschappen. (hard, zacht, kort, lang)
4. muziek lezen en noteren: het schrift meelezen tijdens het spelen. verschillende muziek notatie: grafische notatie
5. bewegen op muziek: pas je toe bij het luisteren naar muziek.
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
klankbegrippen:
1. klankduur
2. klankhoogte
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
1. maat: puls, hoofd en nevenaccent, maat, maatsoorten
ritme: notenvorm, notenwaarde
tempo: tempoaanduiding, metronoom
Atriculatie: staccato, legato, fraseringsboog
2. toonhoogte verschillen: notenbalk, notennamen, toonladder
samenklank en melodien: intervallen, bourdon, akkoord
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
klankbegrippen:
3. klanksterkte
4. klankkleur
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
3. dynamiek, Italiaanse termen, tekens voor crescendo en decrescendo
4. instrumenten en materialen: snaar, blaas, slag en elektrische instrumenten
stem: sopraan, alt, tenor, bar
ensembles en orkesten: symfonieorkest, harmonie, fanfare, koor
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
vormbegrippen:
1. vormprincipes
2. vormeenheden
3. vormtechnieken
4. compositievormen
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
1. herhaling, contrast en variatie
2. motief, thema, muzikale zin
3. echo, imitatie, stapelen, obstinaat,
4. canon, rondo, variatievorm
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
betekenisbegrippen:
1. muziek kan uitbeelden
2. eigen betekenisgeving
3. muziek heeft verschillende functies
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
1. geluiden en bewegingen
karakters, mensen en dieren: heksen, tovenaars, karaktertekeningen van dieren
gebeurtenissen en verhalen: oorlogen, persoonlijke belevenissen
stemmingen, gevoelens en sfeer: vrolijkheid, angst, dreiging
2. associaties, fantasieën, eigen gevoelens
3. praktische functie: je doet iets met muziek, dansen, marcheren
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
KVB-model
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
klank:
vorm:
betekenis:
de essentie van muziek wordt hier gecombineerd met de 5 domeinen
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
belang van zingen:
1. Muzikale reden:
2. niet-muzikale reden:
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
1. zingen bevordert muzikale ontwikkeling van kinderen. ritmische en melodische patronen in geheugen opgeslagen. zingen train je je stembanden, ademhalingsspieren en brein
2. zingen helpt je om iets te onthouden. goed voor culturele ontwikkeling en culturele indenficatie
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Vraag:
woordenschat uitbreiding bij zingen
4 fasen
Vul het antwoord in:
Controleer antwoordAntwoord:
1. voorbewerken: betrek de kinderen bij het onderwerp
2. semantiseren: je legt de woorden van het lied uit of laat ze terugkomen in een verhaal
3. consolideren: je oefent de woorden in
4. controleren: kennen de kinderen de woorden echt?
Jouw antwoord:
input text value
Vraag opnieuw antwoorden
Ontgrendel alle 17 oefenvragen
Koop de oefenvragen en wees voorbereid voor je volgende toets.
In winkelwagen
Leer de oefenvragen offline
Leer je de oefenvragen liever vanaf papier? Download dan de 17 oefenvragen als PDF.
In winkelwagen
Binnenkort beschikbaar
€ 3,99
Oefenvragen in winkelwagen
17 oefenvragen beschikbaar
Zelf oefenvragen maken?
Verdien geld met het maken van oefenvragen en leer direct voor je aankomende toets.
Oefenvragen makenInformatie
oefenvragen voor het tentamen muziek meester. Het gaat hierbij om vragen van H1 t/m H9
Aantal
17 oefenvragen
Populariteit
2x verkocht
Taal
Nederlands
Gemaakt op
19-01-2021
Bekijk alle 17 oefenvragen
-
muziek onderwijs 5 domeinen
1. zingen: verschillende liedjes op school.
2. luisteren: ontwikkelen muzikaal gehoor en geheugen
3. muziek maken: mogelijkheden van de materialen. leren omgaan met verschillende klankeigenschappen. (hard, zacht, kort, lang)
4. muziek lezen en noteren: het schrift meelezen tijdens het spelen. verschillende muziek notatie: grafische notatie
5. bewegen op muziek: pas je toe bij het luisteren naar muziek. -
klankbegrippen:
1. maat: puls, hoofd en nevenaccent, maat, maatsoorten
1. klankduur
2. klankhoogte
ritme: notenvorm, notenwaarde
tempo: tempoaanduiding, metronoom
Atriculatie: staccato, legato, fraseringsboog
2. toonhoogte verschillen: notenbalk, notennamen, toonladder
samenklank en melodien: intervallen, bourdon, akkoord -
klankbegrippen:
3. dynamiek, Italiaanse termen, tekens voor crescendo en decrescendo
3. klanksterkte
4. klankkleur
4. instrumenten en materialen: snaar, blaas, slag en elektrische instrumenten
stem: sopraan, alt, tenor, bar
ensembles en orkesten: symfonieorkest, harmonie, fanfare, koor -
vormbegrippen:
1. herhaling, contrast en variatie
1. vormprincipes
2. vormeenheden
3. vormtechnieken
4. compositievormen
2. motief, thema, muzikale zin
3. echo, imitatie, stapelen, obstinaat,
4. canon, rondo, variatievorm -
betekenisbegrippen:
1. geluiden en bewegingen
1. muziek kan uitbeelden
2. eigen betekenisgeving
3. muziek heeft verschillende functies
karakters, mensen en dieren: heksen, tovenaars, karaktertekeningen van dieren
gebeurtenissen en verhalen: oorlogen, persoonlijke belevenissen
stemmingen, gevoelens en sfeer: vrolijkheid, angst, dreiging
2. associaties, fantasieën, eigen gevoelens
3. praktische functie: je doet iets met muziek, dansen, marcheren -
KVB-model
klank:
vorm:
betekenis:
de essentie van muziek wordt hier gecombineerd met de 5 domeinen -
belang van zingen:
1. zingen bevordert muzikale ontwikkeling van kinderen. ritmische en melodische patronen in geheugen opgeslagen. zingen train je je stembanden, ademhalingsspieren en brein
1. Muzikale reden:
2. niet-muzikale reden:
2. zingen helpt je om iets te onthouden. goed voor culturele ontwikkeling en culturele indenficatie
-
woordenschat uitbreiding bij zingen
1. voorbewerken: betrek de kinderen bij het onderwerp
4 fasen
2. semantiseren: je legt de woorden van het lied uit of laat ze terugkomen in een verhaal
3. consolideren: je oefent de woorden in
4. controleren: kennen de kinderen de woorden echt? -
kenmerken van liedjes voor jonge kinderen:
-
werkwijze overnemen van toon
4 stappen -
lied aanleren
3 fasen -
Brommers
-
niveaus toon overnemen
groepen
-
1. takteren
2. maatslaan -
1. borststem
2. kopstem -
verschillende werkvormen
-
binnen het proces doorlopen kinderen 4 fasen
Verkoper
- 2 oefenvragen gemaakt
Al meer dan 146.000 tevreden studenten
-
ChrisKnoowy is een aanwinst voor studenten met namen anderstaligen voor hun school schrijfwerk.
-
Vincent
Tijdens mijn studietijd heeft Knoowy altijd goed geholpen om extra steun te krijgen voor mijn opleiding. Nu help ik andere studenten.
-
anonymous
Via Knoowy heb je de vrijheid om ondersteuning te krijgen voor je verslagen, toetsen en opdrachten. Je zit nergens aan vast en je bent vrij om te kiezen wie jou de hulp biedt.
-
jnortan
Heb je hulp nodig bij je studie of opleiding. Dan moet je zeker bij Knoowy zijn. De service en hulp is professioneel.
-
Leander van den Heuvel
Knoowy is voor mij een plek waar ik makkelijk kennis kan delen met andere studenten.
-
pensieve
Knoowy zorgt er voor dat je toch een goede samenvatting hebt voor toetsen als je zelf niet goed bent in samenvatten. Een voordeel is ook dat je soms een samenvatting van het hele boek kunt kopen.
-
JoranSimonse
Ik ben heel tevreden met Knoowy. Samenvattingen zijn niet duur en er zijn er vaak meerdere.
-
SuzanneHarks
Knoowy is een website waar goede samenvattingen te vinden zijn die kunnen aansluiten bij toetsen van je hogeschool of universiteit.
Verkoop samenvattingen en andere studiedocumenten
Document uploaden
Overhoor jezelf en verdien geld met zelfgemaakte oefenvragen
Oefenvragen maken
Hoe het werkt
Verdien geld
Koop en verkoop samenvattingen en andere studiedocumenten voor: Universiteit - HBO - MBO - Middelbare school - Basisschool - Studieboeken
Ondersteuning bij het leren: Oefenvragen leren - Oefenvragen maken - Stel een studievraag - Studiebot antwoorden
- Nederlands - € (EUR)
Actie: ontvang 10% korting bij aankoop van 3 of meer items!
Actie: ontvang 10% korting bij aankoop van 3 of meer items!
