Dit document bevat een samenvatting van alle verplichte artikelen van het vak Jeugdcriminaliteit en Jeugdbescherming, van bachelor 3 Pedagogische Wetenschappen, 2022-2023.
Het gaat om de artikelen:
Alink, L., Van IJzendoorn, R., Euser, E., & Bakermans-Kranenburg, M. (2014). Gehechtheid en Kindermishandeling. In P. Prins, C. Braet (Eds.), Handboek klinische ontwikkelingspsychologie (pp. 419-438). Bohn Stafleu van Loghum.
Assink, M., Van der Put, C. E., Hoeve, M., De Vries, S. L. A., Stams, G. J. J. M., & Oort, F. J. (2015). Risk factors for persistent delinquent behavior among juveniles: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 42, 47-61.
Assink, M., Van der Put, C., De Jong, N.M., Meeuwsen, M.W.C.M., Oort, F.J., Stams, G.J.J.M., & Hoeve, M. (2019). Riskfactors for child sexual abuse victimization: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 145(5), 459-489
Assink, M., Van der Put, C., Kuiper, K., Mulder, T., & Stams, G.J.J.M. (2016). Risicofactoren voor kindermishandeling. Een meta-analytisch onderzoek naar risicofactoren voor seksuele mishandeling, fysieke mishandeling en verwaarlozing. Universiteit van Amsterdam.
Belsky, J. (1980). Child Maltreatment. An Ecological Integration. American Psychologist, 35 (4), 320-335.
Besemer, S., Ahmad, S. I., Hinshaw, S. P., & Farrington, D. P. (2017). A systematic review and meta-analysis of the intergenerational transmission of criminal behavior. Aggression and violent behavior, 37, 161-178.
Boon, A., Van Dorp, M., & De Boer, S. (2018). Oververtegenwoordiging van jongeren met een migratieachtergrond in de strafrechtketen. Tijdschrift voor Criminologie, 60(3), 268-288.
Calderoni, F., Comunale, T., Campedelli, G. M., Marchesi, M., Manzi, D., & Frualdo, N. (2022). Organized crime groups: A systematic review of individual‐level risk factors related to recruitment. Campbell Systematic Reviews, 18(1), e1218.
Christensen, L., & Baker, B. L. (2020). Risk-taking and delinquent behaviors among youth with and without intellectual disabilities. Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities, 13(1), 1-24.
Eichelsheim, V. (2019). Crimineel gedrag over de levensloop én over generaties: de rol van het gezin. Tijdschrift voor Criminologie, 61(2).
Ferwerda, H., & Ham, T. van (2017). Lessen uit de aanpak van jeugdgroepen. Justitiële Verkenningen, 43/1, p.112-126.
Gilsing, R., Pels, T., Bellaart, H., & Tierolf, B. (2015). Grote verschillen in gebruik jeugdzorg naar herkomst: Kennisplatform integratie en samenleving analyseert CBS-cijfers 2011-2013. Verwey-Jonker-Insituut, Utrecht.
Sorrentino, A., Baldry, A. C., Farrington, D. P., & Blaya, C. (2019). Epidemiology of Cyberbullying across Europe: Differences between Countries and Genders. Educational Sciences: Theory & Practice, 19(2), 74-91.
Thompson, K., & Morris, R. J. (2016). Chapter 4: Theories of Juvenile Delinquency. In: Delinquency and Disability (eds: Thompson & Morris). Switzerland: Springer international publishers
Van der Put, C., Stams, G.J.J.M., Dekovic, M., Hoeve, M., & Van der Laan, P. (2014). Etnische verschillen in risicofactoren. Verschillen tussen Nederlandse, Marokkaanse, Surinaamse, Turkse en Antilliaanse jongeren in risicofactoren voor recidive. Kind en Adolescent, 35(2), 70-85.
Van Dijk, M., Eichelsheim, V., Kleemans, E., Soudijn, M., & Van de Weijer, S. (2022). Intergenerational continuity of crime among children of organized crime offenders in the Netherlands. Crime, Law and Social Change, 77(2), 207-227.
Van Gemert, F. & Weerman, F.M. (Ed.) (2015). Understanding European Gangs. In S.H. Decker & D.C. Pyrooz (Red.), The Handbook of Gangs (pp. 503-519). Chichester, Engeland: Wiley.
Whittaker, A., Densley, J., & Moser, K. S. (2020). No two gangs are alike: The digital divide in street gangs’ differential adaptations to social media. Computers in human behavior, 110, .
Yohros, A. (2022). Examining the relationship between adverse childhood experiences and juvenile recidivism: A systematic review and meta-analysis. Trauma, Violence, & Abuse, .
adolescent development behandeling en interventie gericht op psychosociale problemen, leerproblemen en ontwikkelingsproblemen communicatievaardigheden cultural diversity development, learning and behavior (dlb) developmental psychopathology developmental psychopathology (dp) diagnostiek inleiding forensische psychiatrie en psychologie inleiding media en communicatie jeugdcriminaliteit en jeugdbescherming opgroeien in gezin en school opvoeding & maatschappij (o&m) opvoeding en maatschappij pedagogische praktijkontwikkeling onderzoek en beleid pedagogische praktijkontwikkeling, onderzoek en beleid pedagogische systemen in baby- en kindertijd (psbk) pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie socialisatie van kinderen en adolescenten test- en observatievaardigheden the voice of youth toe toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek (toe) vraagstukken uit de pedagogische praktijk werken aan normatieve professionaliteit
Handige samenvattingen! Veel te vinden, en samenvattingen kun je deels inkijken.
Ik bied al lange tijd mijn documenten aan op Knoowy. Nu ik afgestudeerd ben, verdien ik nog steeds af en toe wat bij met mijn samenvattingen en verslagen.
Knoowy is zeker een aanrader. Ze hebben tot nu toe iedere paper kunnen leveren die ik nodig had. Ik heb hierdoor alleen maar hoge cijfers en nog nooit een onvoldoende gehad.
Maak het jezelf een beetje makkelijker. Knoowy is snel en effectief. Zeer gebruiksvriendelijk.
Fijn dat andere studenten samenvattingen verkopen die ik kan gebruiken voor mijn studie. Op Knoowy vind je goede hulp voor je studie.
Heldere website, goede zoekoptie en vrij volledig.
Knoowy is een fijne website om medestudenten te helpen met samenvattingen, aantekeningen en voorbeeld verslagen.
Door een samenvatting van Knoowy hoef je niet per se meer een boek te kopen die veel geld kost en die je waarschijnlijk daarna toch niet meer gebruikt. Toch staan in deze samenvatting alle belangrijke dingen die in het boek staan.