Bij deze mijn samenvatting van ALLE artikelen behorende bij het vak Effectiviteit van Onderwijs en Levenslang Leren aan de Academische Pabo in Groningen.
De volgende artikelen zijn samengevat:
- Scheerens, J., & Bosker, R. J. (1997). Size, stability and consistency of school effects.
- Timmermans, A., Doolaard, S., & Wolf, I. de (2011). Conceptual and empirical differences among various value-added models for accountability.
- Damme, J. van, Opdenakker, M.-C., Landeghem, G. van, Fraine, B. de, Pustjens, H., & Gaer, E. van de (2006). Educational Effectiveness: An introduction to international and Flemish research on schools, teachers and classes.
- Reynolds, D., Sammons, P., De Fraine, B., Van Damme, J. Townsend, T., Teddlie, C., & Stringfield, S. (2014). Educational effectiveness research (EER): a state-of-the-art review.
- Muijs, D., Kyriakides, L., van der Werf, G., Creemers, B., Timperley, H., & Earl, L. (2014). State of the art – teacher effectiveness and professional learning.
- Scheerens, J. (2014). School, teaching, and system effectiveness: some comments on three state-of-the-art reviews.
- Sammons, P., Hillman, J., & Mortimore, P. (1995). Key characteristics of effective schools: A review of school effectiveness research.
- Dellen, T. van (2013). Toward a Social Responsibility Theory for Educational Research (in Lifelong Learning).
- Holton, E. (1996). The Flawed Four-Level Evaluation Model.
- Holton, E. (2005). Holton’s Evaluation Model: New Evidence and Construct Elaborations.
- Trinder, L. (2000). A critical appraisal of evidence-based practice.
- Flyvbjerg, B. (2006). Five Misunderstandings About Case-Study Research.
Op mijn profiel vind je samenvattingen voor het VWO (profiel E&M) en de AOLB.
Vakken waarvoor ik tot nu toe samenvattingen heb geüpload:
- Nederlands
- Economie
- Geschiedenis
- Maatschappijleer
- Maatschappijwetenschappen
- Frans
- Engels
- Duits
- Geestelijke stromingen 1 (AOLB1)
- Schrijfvaardigheid (AOLB1)
- Wereldoriëntatie 2 (AOLB2)
- Diagnostiek en Interventie (AOLB2)
- Geestelijke stromingen 2 (AOLB2)
effectiviteit van onderwijs en levenslang leren gedrag in de klas geestelijke stromingen geestelijke stromingen 1 / 2 geestelijke stromingen 2 kennisbasis taal mjc iv: geschiedenis van mjc nederlandse taal onderwijssociologie ontwikkeling en onderwijspsychologie oop1 organisaties in beeld orthopedagogische diagnostiek en interventie rekenen1 schrijfvaardigheid op bord en papier taal 1 taal1 testtheorie wereldoriëntatie 2 zorg voor leren
Je aankoop ligt snel klaar en als je vragen hebt kun je ze makkelijk bereiken.
Ik ben heel tevreden met Knoowy. Samenvattingen zijn niet duur en er zijn er vaak meerdere.
Goede website. Ik gebruik de documenten en samenvattingen als voorbeeld om een duidelijk beeld te krijgen wat wordt verwacht.
Ik vind het een hele fijne website, het heeft mij goed geholpen met leren.
Het is heel handig als je te laat bent begonnen met leren 😁👌.
Ik heb slechts twee samenvattingen op Knoowy staan. Omdat het goede en veelgevraagde documenten zijn, heb ik er toch al veel aan verdiend.
Knoowy biedt een prima service voor studenten, en keuze genoeg qua aanbod.
Knoowy is handig als je er niet helemaal uitkomt hoe een opdracht eruit moet zien.