Beschrijving:
Aantekeningen bij de boeiende college reeks van Guido Wallagh. Deze aantekeningen hebben betrekking op de boeken Visie op structuurvisie en hoofdlijnen ruimtelijke bestuursrecht (ook samenvattingen beschikbaar).
Studie: Sociale geografie en planologie
Vak: planningstelselvraagstukken
Jaar: 1
Docent(en): Guido Wallagh
CURRICULUM VITAE - THEO VAN HOEVE
CONTACTGEGEVENS
Naam: Theo van Hoeve
Voornamen: Theodoor Franciscus
Roepnaam: Theo
Adres: Willem Barentzstraat 36, 5612 KL, Eindhoven
E-mail: [email protected]
Geboortedatum: 10-6-1990
Geboorteplaats: Goes
Nationaliteit: Nederlands
Mijn naam is Theo van Hoeve, op dit moment vijfde jaars student aan de Technische Universiteit Eindhoven. Ik volg de master Architecture, Building and Planning.
development geography: theory & practice actuele ruimtelijke vraagstukken in europa development geography: theory & practice economische geografie i- economie en geografie geografie en toerisme inleiding planologie inleiding sociale geografie inleiding stadsgeografie introductie gis kwalitatieve onderzoeksmethoden planning theory plannings theory planningsmethode planningstelselvraagstukken political geography 1 politics of the earth regions in development stadsgeografie 1 statistiek statistische methoden theorie van de sociale geografie urban geography wetenschappelijke vorming sociale geografie wetenschappelijke vroming world cities and urban inequalities
De samenvattingen bevallen me prima. Alles netjes geregeld op de website.
Knoowy is voor mij een plek waar ik makkelijk kennis kan delen met andere studenten.
Knoowy is zeker een aanrader, erg handige site voor bijna elke samenvatting.
Knoowy is een handige website met een ruim aanbod. Alles is duidelijk en goed te vinden.
Knoowy is fijn. Goede samenvattingen en volledig. Ik heb er veel aan.
Ik ben altijd erg blij met de samenvattingen van Knoowy.
Op Knoowy help ik andere studenten met mijn samenvattingen. Ik help hiermee anderen en leer er zelf ook nog ontzettend veel van.
Knoowy heeft me geholpen om in de kortst mogelijke tijd effectief te leren.