3 Denksleutellessen met als thema 'Lente'. Voor groep 1-2-3 | 4-5-6 | 6-7-8
Denksleutellessen zijn gebaseerd op de Thinkers Keys van Tony Ryan.
De denksleutels zijn zeer geschikt voor alle leerlingen van de basisschool, maar zijn ook goed te gebruiken voor peuters.
Denksleutels zijn ook uitermate geschikt om de Hogere Orde Denkvaardigheden (HODs , te weten: analyseren, evalueren en creëren) bij meer en hoogbegaafde kinderen te stimuleren.
Na vele jaren voor de klas in het basisonderwijs, nu met pensioen.
Maar tegenwoordig maak ik nog veel lesmateriaal voor het regulier basisonderwijs en voor meer- en hoogbegaafde kinderen. (Plusklas, enz.)
Website: http://webje.yurls.net/
Nieuwsbrief: https://laposta.nl/f/ssrbykytjbxq
aardrijkskunde aardrijkskunde, biologie ak biologie burgerschap cultuur dierkunde divers feest geschiedenis geschiedenis, aardrijkskunde geschiedenis, maatschappijleer gs levensbeschouwing lezen muziek natuur nederlands science sinterklaas spelling sport sterrenkunde taal technisch lezen
Knoowy zorgt er voor dat je toch een goede samenvatting hebt voor toetsen als je zelf niet goed bent in samenvatten. Een voordeel is ook dat je soms een samenvatting van het hele boek kunt kopen.
Knoowy helpt mij bij mijn studie. Ik leer effectiever. Daardoor zijn mijn punten hoger en houd ik tijd over voor een drankje met mijn studiegenoten.
Zeker de moeite waard en duidelijk genoeg zonder het boek aan te moeten schaffen.
Dit is de beste manier van samenvatten! Ik gebruik Knoowy om samenvatting te vinden over het onderwerp waar ik een toets over krijg. Dan vind ik het altijd, dat is erg fijn!
Handig hulpmiddel voor als je even niet weet hoe je met een paper kan gaan beginnen.
Door een samenvatting van Knoowy hoef je niet per se meer een boek te kopen die veel geld kost en die je waarschijnlijk daarna toch niet meer gebruikt. Toch staan in deze samenvatting alle belangrijke dingen die in het boek staan.
Prima platform voor iedere student.
Knoowy is een fijne website om makkelijk samenvattingen uitwisselen met anderen.