Inhoudstabel
1. Pedagogisch handelen
1.1 Kwaliteitsbewust handelen
Wat is kwaliteitsbewust handelen?
Belang van kwaliteit evalueren
Kwaliteitsbewustzijn in welzijn en zorg
Kwaliteitszorg in de kinderopvang
Missie, visie en opdrachtverklaring
Fundament van kinderopvang vanuit de overheid
Maatschappelijke functies van kinderopvang
Agentschap Opgroeien
Huis van het Kind
2. Reflecteren
2.1 Wat is reflecteren?
2.2 Waarom reflecteren?
2.3 Reflecteren vs. evalueren
2.4 Groeimindset vs. fixed mindset
2.5 Stappen van reflecteren
2.6 Reflectiemodellen
ABCD-model
Axenroos
Blob Tree
Gibbs Reflectiecyclus
Korthagen (reflectiecirkel)
Ofman (kernkwadranten)
SAM-schaal
STARR-methode
Belbin teamrollen
5-vingermethode
2.7 Overzicht reflectiemodellen (samenvattende tabel)
3. Methodisch handelen
3.1 Wat is methodisch handelen?
3.2 Waarom methodisch handelen?
3.3 Methodisch werken in de praktijk
3.4 OVUR-methode
4. Pedagogisch raamwerk kinderopvang
4.1 Doel en belang van het pedagogisch raamwerk
4.2 Doelgroep
4.3 Ontstaan van het pedagogisch raamwerk
4.4 Ervaringsgebieden
4.5 Kerntaken van de kinderbegeleider
4.6 Visie op kinderen
4.7 Visie op gezinnen
4.8 Visie op samenleving
4.9 Handelen van kinderbegeleiders
Ten aanzien van kinderen
Ten aanzien van gezinnen
Ten aanzien van samenleving
5. Kwaliteitszorg en MeMoQ
5.1 Wat is MeMoQ?
5.2 Zelfevaluatie-instrument
5.3 De 6 dimensies van MeMoQ
Welbevinden
Betrokkenheid
Emotionele ondersteuning
Educatieve ondersteuning
Omgeving
Gezinnen en diversiteit
5.4 Stappenplan zelfevaluatie
6. Orthopedagogisch handelen
6.1 Basisbegrippen
Agogiek en agogie
Pedagogiek en pedagogie
Orthopedagogiek en orthopedagogie
Andragogiek en gerontagogiek
7. Opvoedingssituaties in bijzondere contexten
7.1 Fysieke beperkingen
Soorten fysieke beperkingen
Invloed op zorgvrager en gezin
Hulpmiddelen
Orthopedagogisch handelen
7.2 Zintuiglijke beperkingen
Visuele beperking
Auditieve beperking
Invloed, hulpmiddelen en aanpak
7.3 Verstandelijke beperking
Adaptief functioneren
Verstandelijk functioneren
Invloed op zorgvrager en gezin
Ondersteuning en onderwijs
Orthopedagogisch handelen
7.4 Meervoudige beperking
Kenmerken
Invloed en ondersteuning
Orthopedagogisch handelen
7.5 Ontwikkelingsstoornissen
ADHD
ASS
Leerstoornissen (dyslexie & dyscalculie)
Hulpmiddelen en begeleiding
Orthopedagogisch handelen
7.6 Emotionele en gedragsproblemen
Externaliserend gedrag
Internaliserend gedrag
Invloed, hulpmiddelen en aanpak
7.7 Verontrustende opvoedingssituaties (VOS)
Kenmerken
Hulpmiddelen en instanties
Orthopedagogisch handelen
7.8 Maatschappelijk kwetsbare situaties
Invloed op kind en gezin
Hulpmiddelen en ondersteuning
Tips voor begeleiders en leerkrachten
Hey!
Ik ben een leerling van het 6e middelbaar! Ik volg de opleiding Opvoeding en begeleiding. Als je vragen hebt mag je altijd sturen!
Knoowy is zeker een aanrader. Ze hebben tot nu toe iedere paper kunnen leveren die ik nodig had. Ik heb hierdoor alleen maar hoge cijfers en nog nooit een onvoldoende gehad.
Veel goed geordende samenvattingen en andere studiedocumenten, en makkelijk te downloaden.
Goede samenvattingen die je een hoop tijd besparen. De kosten zijn ook erg redelijk.
Top, handig voor al je toetsen/tentamens. Fijn in gebruik en te betalen, andere sites zijn duurder.
Veel mooie documenten voor mooie prijs verhouding, kan je een stuk verder helpen.
Knoowy heeft me geholpen om in de kortst mogelijke tijd effectief te leren.
Door een samenvatting van Knoowy hoef je niet per se meer een boek te kopen die veel geld kost en die je waarschijnlijk daarna toch niet meer gebruikt. Toch staan in deze samenvatting alle belangrijke dingen die in het boek staan.
Geweldig hulpmiddel voor samenvattingen, makkelijk te bestellen en snel te downloaden.