Dit is een maatschappijleer samenvatting voor leerlingen uit 4 vwo. Het bevat een samenvatting van de lesstof uit het boek in combinatie met de uitleg en presentaties van de docent. Dit geeft een verhelderende uitleg van de theorie. Het heeft mij erg geholpen om door deze grote hoeveelheid lesstof eenvoudig te begrijpen wat ik allemaal moet weten. En aangezien dit een examenvak is, is deze samenvatting erg handig om te hebben. Door deze samenvatting te lezen, leren en de opgaven te maken op thema's maatschappijleer heb ik een 9.2 gehaald. Ik hoop dat ik jullie kan helpen voor de toets. Ik heb er veel tijd in gestoken. Als jullie tips of vragen hebben over deze samenvatting hoor ik het graag in de reacties. Let op! Deze samenvatting behandeld niet heel hoofdstuk 1 tot en met 3. Voor deze toets moest ik alleen de volgende lesstof nodig, en deze heb ik dan ook samengevat. Het bevat dus niet heel hoofdstuk 1 tot en met 3, maar alleen wat ik nodig had voor de toets: Hoofdstuk 1 - Wat is maatschappijleer? -1.1.1 (p. 8-11) Hoofdstuk 2 - Rechtsstaat -2.1.1 (p. 28-29) ‘De beginselen van de rechtsstaat’ (p. 32) (ook een aantal grondwetten die niet in het wetboek staan) -2.2 het rijtje na: ‘De Grondwet in Nederland’ (p. 34) -2.2.2 (p. 36-38) -2.2.3 (p.38-39) -2.3.1 (p. 40-42) -2.4.1 (p. 44-45) -2.4.2 (p. 45-48) -2.5 (alleen de verschillende rechtsgebieden onderscheiden) (p. 50-53) -2.6.1 (behalve ‘Misdrijven en overtredingen’) (p. 54-55) -2.6.2 (p. 56-58) -2.7.1 (behalve ‘Strafuitsluitingsgronden’; je hoeft alleen te weten dát die er zijn, maar niet precies welke) (p. 62-63) -2.7.2 (behalve ‘Strafrecht voor jongeren’) (p. 64-66) -2.7.3 (p. 66-67) -2.8.1 (p. 70-72) -2.8.2 (behalve ‘Uitlokking’) (p. 72-75) Hoofdstuk 3 - Parlementaire democratie -3.1.2 (p. 87-88) -3.1.3 (p. 88-90) -3.2.1 (p.94-95) -3.2.2 (p. 95-97) -3.2.3 (alleen ‘Populisme’) (p. 98) -3.2.4 (alleen ‘Progressief en conservatief’) (p. 98-99) -3.3.2 (vanaf ‘Maatschappelijke veranderingen’) (p.101-103) -3.4.1 (p. 106-107) -3.4.2 (p. 107-109) -3.4.3 (alleen ‘Het regeerakkoord’ en ‘Prinsjesdag’) (p. 110) -3.5.1 (behalve ‘Het staatshoofd’ en ‘Ministeriële verantwoordelijkheid’) (p. 112-113) -3.5.2 (Onder ‘Wetgevende taak’ alleen recht van amendement en recht van initiatief; onder ‘Regering controleren’ alleen recht van motie en recht van onderzoek en enquête) (p. 113-115) -3.5.3 (p. 115-116) -3.6.1 (p. 118-120) -3.6.3 (behalve het rijtje met de vijf politieke functies van de media op p. 122) (p. 120-123) -3.7 (alleen Bron 27 op p. 127) (p.127) -3.8.1 (p. 130-134)
Ik ben Nathan van der Burg, 19 jaar oud. Vorig jaar ben ik geslaagd voor mijn VWO met profiel N&T. Nu zit ik in mijn eerste jaar scheikunde aan de Universiteit van Utrecht en heb ik mijn BSA al gehaald.
aardrijkskunde bedrijfseconomie bedrijseconomie biologie duits economie engels frans geschiedenis kcv kunst (algemeen) latijn maatschappijleer nask nask (natuurkunde/scheikunde) natuur, leven en techniek natuur-/scheikunde natuurkunde nederlands nl&t nlt physics scheikunde wiskunde wiskunde b
Voor ik Knoowy kende, zat ik met mijn handen in het haar voor mijn eerste blokperiode! Maar dankzij Knoowy heb ik helemaal geen stress meer!
Handig hulpmiddel voor als je even niet weet hoe je met een paper kan gaan beginnen.
Goed, alles was overzichtelijk en eerlijke beoordelingen van andere studenten.
Betrouwbaar. Knoowy heeft mij vaker geholpen bij het leren van tentamens en ook om de uitwerking van portfolio's beter te begrijpen.
Goede, veilige en mooie website. Erg overzichtelijk veel aanbod en precies wat ik zocht.
Knoowy is voor mij een middel om gemakkelijk en snel verslagen en samenvattingen te vinden en lezen, iets wat voor mij als dyslect veel tijd bespaard!
Zeer handig als je tijd wil besparen. Zeker aan te raden!
Knoowy documenten kan je goed op weg helpen bij je opleiding.