Biologie profielwerkstuk
Aleyna Nur Yildirim
Biologie
Inhoudsopgave
Voorwoord…………………………………………………………………… bladzijde 3
Inleiding……………………………………………………………………… bladzijde 4
Hersenen…………………………………………………………………….. bladzijde 5
Functie van de hersenen…………………………………………………… bladzijde 6
Anatomie van de hersenen………………………………………….. bladzijde 7t/m12
Geheugen…………………………………………………………… bladzijde 13 en 14
Stadiummodel……………………………………………………………… bladzijde 15
Verwerkingsniveaus………………….…………………………….. bladzijde 16 en 17
Zintuigen………………………………………………………………. bladzijde 18t/m20
Onderzoek……………………………………………………………. bladzijde 21t/m23
Resultaten…………………………………………………………………… bladzijde 24
Conclusie/samenvatting……………………………………………. bladzijde 25 en 26
Discussie……………………………………………………………………. bladzijde 27
Literatuur…………………………………………………………….. bladzijde 28 en 29
Logboek……………………………………………………………… bladzijde 30 en 31
Voorwoord
Ik heb door dit onderwerp gekozen, omdat ik heel erg geïnteresseerd ben in de
mens. Het gedrag van de mens, de werking van organen, alles vind ik erg
interessant. Ik heb voor dit onderzoek de hersenen gekozen, omdat Ik de hersenen
een indrukwekkend orgaan vind en ik graag meer wil leren over de hersen. Ik weet
dat dit te uitgebreid zal zijn voor een profielwerkstuk daarom heb ik een deel van de
werking van de hersenen gekozen, die ik als leerling en als later een werkende nodig
zal hebben. Ik heb onderzocht hoe ik mijn geheugen optimaal kan gebruiken.
Inleiding
Hoe leer je efficiënt? Leren is een onderwerp waar ik dagelijks mee te maken heb en
nog heel lang mee te maken zal hebben. Ik heb onderzocht hoe ik dit leer proces kan
versnellen. Mijn hoofdvraag is dan ook Hoe kun je informatie het efficiëntst tot je
opnemen? De deelvragen dat ik hierbij beantwoord zijn: Wat zijn de functies van de
hersenen? Wat is de anatomie van de hersenen? Wat is het geheugen? Wat zijn je
korte en lange termijn geheugen? Wat is het invloed van je zintuigen op je hersenen?
Doordat biologie de wetenschap is dat zich focust op levende wezens,
levensverschijnselen en levensprocessen denk ik dat dit vak mij zal helpen bij het
vinden van antwoorden op mijn vragen. Voordat ik aan dit onderzoek begon was ik
eigenlijk al opzoek naar manieren om te leren. Er werd bijvoorbeeld geadviseerd om
ezelbruggentjes te maken en niet alleen te lezen van de stof, maar ook bijvoorbeeld
uitleg video's te luisteren. Nu is het tijd om er ook achter te komen waarom dit dan
goede leerstijlen zijn. Ik ben begonnen met de hersenen eerst goed te bestuderen.
Waar bestaan de hersenen uit en welke processen vinden plaats? Hierna heb ik
gekeken naar hoe deze processen beïnvloed kunnen worden. Na alles onderzocht te
hebben en theoretisch gezien antwoord op mijn vragen te hebben gevonden heb ik
een onderzoek gemaakt. Ik heb een toets gemaakt. De onderzochte moesten 15
woorden op een bepaalde manier leren, maar telkens werd er een ander hersendeel
gebruikt of gecombineerd. Voor het onderzoek had ik dus heel veel vragen en niet
echt een voorspelling of het wel juist was, maar nu weet ik zeker dat ik juiste
antwoorden heb gevonden.
Hersenen
De hersenen vormen een deel van het centrale zenuwstelsel. De hersenen zijn het
waarneembare, aansturende, controlerende en informatie verwerkende orgaan van
bijvoorbeeld de mens. De hersenen bevinden zich in de voorste deel de schedelholte
en samen met de ruggenmerg vormen de hersenen de centrale zenuwstelsel. De
menselijke hersenen bestaan uit vele miljarden zenuwcellen (neuronen) waarvan elk
weer in verbinding staat met een ander groot aantal zenuwcellen. Dat maakt de
hersenen dus een extreem complex orgaan.
De hersenen is eigenlijk de manager van het lichaam. De hersenen regelen en
besturen alles van het lichaam namelijk. (Het menselijk brein, sd)
Ondanks de variatie in diersoorten op de wereld komen in de hersenen op
functioneel, cellulair en structureel niveau veel in overeenkomst bij deze vele
diersoorten. Op cellulair niveau bestaan de hersenen uit twee soorten cellen: de
neuronen en gliacellen.
Gliacellen zijn gespecialiseerd in het verzorgen van neuronen, maar de gliacellen
hebben ook andere functies; het verstevigen van de hersenen, het aanmaak van
myeline, opruimen van dode en kapotte cellen, het opruimen van neurotransmitters
die gebruikt zijn bij signaaloverdracht, het in stand houden van de bloed-brein
barrière en het geven van voedingstoffen aan de neuronen. Niet al deze functies
worden door hetzelfde type gliacel uitgevoerd. Er zijn een heleboel soorten
gliacellen, die allemaal een andere specialisatie hebben.
(Princen, Gliacellen, 2020)
De neuronen ook wel bekent als zenuwcellen is een cel dat gespecialiseerd is in het
opvangen, verwerken en doorgeven van informatie. De neuronen zijn onderling
verbonden ,met elkaar hierdoor vormen ze een hele grote netwerk dat
verantwoordelijk is voor alle functies die wij kunnen uitvoeren.
(Princen, Neuron, 2020)
Functie van de hersenen
De hersenen zijn dus de manager van het lichaam. De hersenen regelen, sturen en
controleren alles in het lichaam, denk aan stofwisseling tot uitscheiding naar honger
en dorst hebben. De hersenen zijn verantwoordelijk voor de uitvoeringen val alle
bewuste, onbewuste handelingen en functies. Je hersenen controleren je
temperatuur, ben je niet te warm heb je geen korst? Je hersenen regelen ook je
bloeddruk, je ademhaling ook als je slaapt, je hartslag enzovoort. Een van de
belangrijkste functies is dus het controleren van de vitale functies.
Vervolgens krijg je dagelijks te maken met horen, zien, proeven, voelen en ruiken. Dit
wordt ook gedaan door de hersenen. Je hersenen ontvangen, verweren en
verwerken alle informatie die wij vanuit onze zintuigen ontvangen.
Wij zouden niet kunnen, rennen, lopen springen als dit niet gecontroleerd en
bestuurd werd door de hersenen. Nog een andere functie van de hersenen is dat het
voorwaardelijk is voor onze emoties en gedrag.
Verder stelt onze hersenen ons in staat om te denken, redeneren enzovoort. Tot slot
waar het in dit onderzoek het meest om draait, de hersenen controleren de
superieure cognitieve functies zoals geheugen en leren.
(Het menselijk brein, sd)
Document Outline
Anatomie. (sd). Opgehaald van Hersenstichting: https://www.hersenstichting.nl/alles-over-hersenen/de-hersenen/anatomie/anatomie
Bronnenlijst
Anatomie. (sd). Opgehaald van Hersenstichting: https://www.hersenstichting.nl/alles-over-hersenen/de-hersenen/anatomie/anatomie