NCOI Moduleopdracht
Ontwikkelingspsychologie
HBO Maatschappelijk W & D
‘De levensloop van Hans’
NCOI Opleidingsgroep
Opleiding: HBO Maatschappelijk Werk en Diensteverlening
Module: Ontwikkelingspsychologie
Naam: X
Studentnummer: 4676197
Datum: 02 / 09 / 2020
NCOI Beoordeling
Feedback
Eindcijfer: 8
Deze module is met een ruime voldoende afgerond.
Op ieder niveau zijn de theorieën van Freud, Piaget,
Erikson en Kohlberg correct toegepast. Je hebt wel een bijzondere case toegepast, in die zin
dat dit individu blijkbaar een heftige geschiedenis
heeft meegemaakt. In zijn algemeenheid is het van
belang om te weten dat respondenten in ieder geval
mentaal in staat moeten zijn om aan zo’n onderzoek
deel te nemen. Onderschat niet dat het oprakelen van
de persoonlijke geschiedenis heftige reacties te weeg
kan brengen.
Ik zie dat je je hebt gehouden aan de structuur, dat is
allemaal prima in orde, ook de APA bronvermelding.
Wel nog even kijken naar het verschil tussen figuren,
plaatjes en tabellen. Hiervoor gelden verschillende
regels.
Een mooie afgeronde module, ik kan zien dat je dit
een leuke opdracht hebt gevonden. Goed verzorgd!
X, 2020
Voorwoord
Ik heb uitgekeken naar deze module. Als medewerker bij het x in de rol van groepsleider voel ik mij
dagelijks verbonden met mensen en de wijze waarop ik daar mee omga. In mijn dagelijks werk heb ik
te maken met uitgeprocedeerde asielzoekers die na een lange periode van maanden of soms jaren
Nederland zullen moeten verlaten. Dit is onder geen enkele omstandigheid een eenvoudig proces.
Aan het einde van de lijn waarbij mensen daadwerkelijk moeten worden uitgezet, kom ik om de hoek
kijken. Ik probeer het proces zo goed mogelijk te begeleiden, waarbij de nodige tact, empathie en
inlevingsvermogen gevraagd is.
In relatie tot deze module sluit mijn werk hier naadloos op aan. Wanneer ik communiceer met een
persoon die in Nederland als ‘ongewenst’ is verklaard, kom ik met een reeks van uiteenlopende
personen in aanmerking. Soms zijn dit volwassenen, alleenstaanden, complete gezinnen of kinderen.
Dit gaat je niet in de koude kleren zitten en is voor mij nooit een eenvoudig proces geweest. De
menselijkheid waarmee het individu benaderd moet worden staat bij mij voorop. Op welke wijze kan
ik zo handelen dat de waardigheid van het individu onder iedere omstandigheid gewaarborgd blijft?
Deze module heeft mij op basis van de psychologische inzichten van Freud, Piaget, Erikson en
Kohlberg meer inzicht gegeven in de ontwikkeling van mensen in het algemeen. Naar mijn mening
overstijgt dit culturele verschillen; ieder individu gaat in globale grote lijnen door ongeveer dezelfde
ontwikkelingsfasen heen. Ik kan in mijn werk rekening houden met deze fasen. Het kernbegrip in
relatie is hierbij naar mijn mening ‘inlevingsvermogen’. Ben ik in staat om mij in te leven in een
volwassen man van 50 uit een oorlogsgebied in Afghanistan, terwijl ik later een gesprek heb met een
12-jarig meisje dat haar hele leven in Nederland geweest is, en ook uitzetting te wachten staat?
Dergelijke extremen vragen om een individuele aanpak en begrip van de menselijke ontwikkeling.
Naast de theorie heb ik veel gehad aan het interview dat ik heb gehouden met een vriend van mij.
Omdat ik opereer binnen een ‘machowereld’ als justitie, weet ik dat het niet gebruikelijk is om te
praten over gevoelens en emoties. Toch heeft deze module mij hiertoe aangezet en ben ik tot
nieuwe inzichten gekomen.
Ik wil graag bedanken: Mevr. X, mijn familieleden en mijn klasgenoten. Met hun toewijding,
enthousiasme en intensieve begeleiding ben ik tot een opdracht gekomen waar ik trots op ben.
Ik wens u veel leesplezier!
X ,
Document Outline
Samenvatting
Inleiding
1.0 Levensloop Hans
1.1 Babytijd
1.2 Peuter- kleutertijd
1.3 Schoolkind
1.4 Adolescent
1.6 Jongvolwassen
1.7 Middelbare leeftijd
Bijlage I - Interview
Bijlage II – Transcriberend interview
Literatuurlijst